小学作文辅导——抒情式结尾法

　　1.什么是抒情式结尾法

　　抒情式结尾法是一种按表达方式划分的结尾方法。它是在记事写人、绘景、状物之后，感情自然、真实地抒发。它往往和议论相结合，感情饱满、语言生动、有力，最能激起读者的情思，唤起读者的共鸣。

　　如《狼牙山五壮士》的结尾：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地、气壮山河！”感情多么强烈，气势多么磅礴，中心多么明确啊！正是这“坚强不屈”、“惊天动地”、“气壮山河”的英雄气概和名族精神，才打败了日本帝国主义的野蛮侵略。

　　再如《妈妈呀，妈妈》的作者，在结尾处这样写道：“妈妈呀，妈妈，您为我操碎了心，我的每个细胞，每滴血液都包含着您的爱——一个伟大的崇高的生母之爱。让我在您的墓前大喊一声‘妈妈’吧！”多么真挚，多么感人！每一个字，每一个标点，都包含着对生母的感激和敬爱。

　　2.范例评析

　　我爱故乡的桂花

　　“桂林桂林，桂树成林。桂花桂花，香飘万家。”这话说得一点儿也不差。我的故乡就是在这风景秀丽、桂树成林的桂林。看吧！不管是环湖边、公园里，还是大街小巷，校园庭院中，都种满了桂花树，确实是桂树成林啊！

　　桂花树不像梧桐树那么高大，也不像黄杨木那样矮小。它挺拔直立，枝繁叶茂，常年葱绿。远远望去，就像一把把绿色的大伞。

　　每当天高气爽、秋风习习的时候，桂花就盛开了。它的花朵秀小，由四瓣合成，中间有几丝花蕊，然后又由几朵小花构成一丛丛、一簇簇的花球长在花枝上。

　　桂花的颜色也多种多样。银桂，白白的，使你感到它纯洁无比；金桂，金灿灿的，像满天的晚霞。

　　每当你到环湖散步的时候，每当你在公园游玩的时候，每当你在庭院歇凉的时候，每当你在街头巷尾玩耍的时候，每当……总会有一股清甜的幽香扑鼻而来，你会情不自禁地深深地吸上几口气。这时你会赞叹不已地说：“真香啊，真香啊！”啊，桂花，你是桂林的象征，你是桂林的骄傲。

　　我爱故乡的桂花，更爱风景如画的桂林。

　　评析  小作者观察到了桂花的美，“触景生情”，产生了强烈的爱桂花、爱故乡的感情。这种感情使读者遏制不住地要抒发出来。不仅正文中边描写边抒情，而且在结尾集中地直接地表达了这种感情：“啊！桂花，你是桂林的象征，你是桂林的骄傲。我爱故乡的桂花，更爱风景如画的桂林。”这个结尾借赞美桂花，抒发了小作者热爱故乡的思想感情，收到了以情感人的效果。

　　3.技法指导

　　文章运用抒情式结尾，可以产生强烈的感染力，引起读者的共鸣，使读者受到文章感情的熏陶，从而具有动人的艺术力量。

　　人都是感情的，每个人都会接触许多人、事、景、物。这些人、事、景、物常常使人产生感情，或喜悦、或悲伤、或羡慕、或厌恶、或愤慨。此时，就要用充满激情的语言表达出来。

　　结尾抒情，可以直接抒发内心的感情；也可以结合议论抒情。但不论哪种抒情，都要对人、事、物、景有深切的感受和强烈的感情，这样才能写出真挚感人的文章。如果生硬地挤情、造情，哪怕你使用多少“啊”，也无济于事，也不可能激起读者的情感波澜。

　　《我爱家乡的小溪》结尾处用了工笔画的手法，描绘出了家乡小溪的旖旎景色。蓝天映入碧水，水天融为一体，树影、花影在碧波中荡漾，婀娜多姿，追逐嬉戏，玩耍拥抱。最精彩的两个分句“圆顶帐篷似的蓝天静静地躺在溪底”，“溪边丛丛野花和一簇簇细柳都在对着天然的长镜梳妆”，这样的美景，这样的妙句，毫无刀斧痕迹。浑然天成，不能不让人拍手叫绝。这样精雕细琢的描绘，本身就洋溢着作者对家乡小溪的热爱、眷恋、赞美和感激之情。《家乡的河》用第二人称的口吻，倾吐出自己的恋乡情结，而且用了反问的修辞手法，文笔细腻。《我爱家乡那会变色的“地毯”》结尾，抒发了作者对家乡土地无比热爱、眷恋的感情。想像奇特、联想丰富，给人以无穷的遐思与美的享受。《春雨》借春雨抒发对老师的幸勤劳动、默默奉献的高尚品德的赞美和感激之情。

　　总之，可抒的情很多，可用的抒情方法也很多，只要细心体味，科学借鉴，就能创新。