小学作文辅导——小学生作文结尾的常见毛病
同学们的作文结尾,常易犯的毛病主要是“画蛇添足”。该结尾时不结尾,谈感情,发议论、下保证、表决心,罗里啰嗦一大套,甚至东拉西扯,节外生枝,这就犯了“画蛇添足”的毛病。
例如《我最高兴的一天》结尾:
这一天,我们看了戏,游了园,采集了标本,参加了野炊,玩得非常痛快!真是我最高兴的一天。我回家后又想,妈妈正在生病,我不能只顾自己玩,要多做家务,要照顾妈妈。晚饭后,我就洗碗,扫地,给妈妈煎药,一直忙到八点多钟,可把我累坏了。
这个结尾的第一节已点明了“我最高兴的一天”。照理文章就可以在这儿结束了,可是,作者接下来又写与文章中心毫无关系的照顾妈妈的事,这就离题了。
又如《记一次秋季运动会》的结尾:
运动会结束了,我们捧着“团体总分第一”的奖杯,心里别提多高兴。校长也用赞赏的语气鼓励我们:“你们进步很快,我向你们祝贺。”我想,以后我一定好好学习,争取各门功课全优,还要积极参加小发明制作活动,长大了为祖国的四化建设贡献力量。
这个结尾表决心,喊口号,而且内容跟运动会没有关系,不但不能增加文章的力量,反而显得空洞无物。
还有一篇《一个助人为乐的同学》的结尾是这样的:
江文助人为乐的事还很多,这里只写了在本学期的几件事。但是,有时他也有些缺点。如有一次,他自己的作文没有做好,我去问他一道算术题,他就没有理我。当然,跟他的优点比,缺点不是主要的。
这是个自相矛盾的结尾。文章的前面写江文助人为乐,结尾写他不肯帮助人。这就不能不使人产生疑问:这篇文章的中心到底是什么?
以上几个结尾的共同缺点是:主要的意思说完了,却加上一些与中心思想无关系的内容。这种“画蛇添足”的毛病,我们一定要注意克服。