小学作文辅导——点面式结构法

米优学习网3年前 (2020-12-31)小学语文228

  1.什么是点面式结构法

  世界上的一切事物都是点与面、局部与整体、个别与一般相结合的统一体,没有点也没有面。为了反映事物的本来面貌,我们在写作中就要用到点面结合的组材方法,也就是说,在记叙时,既要有面上的描写,又要有点上的刻画。用面上的描写反映事物的全貌,用点上的刻画突出事物的特点与本质。这种组材方法就叫点面式结构法。

  2.范例评析

  家庭文艺晚会

  “星期六!新奇乐!家庭文艺晚会——现在开始!”

  哦!原来我家正在举行一次别具一格、前所未有的家庭文艺晚会。往年放了暑假,我们纳凉的时候,总是坐着谈山海经,天南地北讲一气儿。今年可不同于往年,姐姐想出了一个好主意,她邀请了表弟、表妹等,来参加我们的晚会,蕾蕾表姐和圆圆表弟带来了电子琴,报幕员姐姐先让蕾蕾表姐为我们表演电子琴独奏。

  只见她拂了拂电子琴,试了试音调,然后双手略略提起,在半空中用力往下压,双手又轻轻地落在电子琴上,弹起一首施特劳斯的《蓝色的多瑙河》。她的双手时起时落,头时而向左侧,时而向右侧,完全沉浸在乐海之中。我听着这优美动听的琴声,仿佛真的看见了波光粼粼的多瑙河,所有的空气顿时都凝结了,只有那跳动的音符,起落的双手,陶醉的眼神,梦幻般的音乐在凝结的空气中融为一体。一曲终了,大家才“醒”过来。接下来的圆圆表弟和姐姐表演电子琴、口琴合奏——《欢乐颂》。姐姐双手拿着口琴,一个音一个音吹得毫不含糊。表弟圆圆的双手时起时落,优美极了,好像一位仙女在翩翩起舞,弹得很欢快、轻松、自然••••••两人的演奏真是珠联璧合。啊!多么难得的机会啊!多么美好的一瞬间啊!我真想让时间停滞不前!可是时间老人走得太快了,没一会儿他们的节目就演完了,经过我们的再三要求,才又演奏了一曲。唉!真要命,轮到我表演了,我想不出别的,就为大家朗诵了一首英语小诗。我朗诵的时候,心怦怦直跳,就像敲起了小鼓,还好我没念错。老天保佑,出乎意料的是还受到了欢迎!大家都满脸堆笑地对我说:“嘿!真棒,表演得太好了。”我听了心里乐滋滋的。接着由表弟圆圆扮演一个小丑,他头上戴着西瓜皮帽,画了个大花脸,上身穿了件姑姑的衣服,有肥又大,下身把运动裤倒穿着,鞋子一大一小,逗得大家捧腹大笑。这时,他邀请姐姐出场,姐姐一边表演舞蹈,一边表演魔术。小丑圆圆也围着转了起来,仿佛想看出个道道儿来,可惜枉费心机,到最后还是一无所获。

  随后,大家又即兴表演了小品、双簧、唱歌、诗朗诵等节目,丰富多彩,一直到深夜十点,我们的晚会才散。

  我多想让时光倒流过来,重度那美好的星期六,重温那永远值得回忆的“新!奇!乐!”晚会。

  评析  看,一场充满了新、奇、乐的家庭文艺晚会,被小作者写得多么生动感人!

  好在哪里呢?除了有充实、丰富的晚会内容外,还在于小作者运用点面结合的手法对材料进行了恰到好处的组织。

  在文章开头,用了简短的两段话对开晚会的时间、地点、参加人员及其内容做了“面”上的介绍,给读者留下了一个总的印象。接着,对蕾蕾的电子琴独奏、圆圆和姐姐的二琴合奏、“我”的英语朗诵、圆圆演的小丑,进行了“点”上的细致描写,又不时地用观众及其“我”的反响从“面”上进行烘托,突出了节目的精彩和晚会的热闹。结尾又用两段话,从“面”上概括地介绍了晚会又表演了哪些节目,并用“我”的感受结束全文,突出了晚会既丰富多彩又富有意义。

  点面结合的组材效果,不仅使读者对整个晚会有了具体的感受,同时对重点节目有了深刻的印象,突出了晚会具有新、奇、乐的特色。

  3.技法指导

  运用点面结构法写作时,应掌握以下要点:

  (1)用这种方法记事,适用于场面大、人数多而复杂的事件。如《抢险》作者在组材时,关于群众抢险情景的描述在文章中出现了多次,有时是一段话,有时是一句话,但写得都比较简略,这是“面”上的描写。而对老田和老姜头在抢险中的表现,他们怎么说的怎么做的都写得十分具体详细,这是“点”上的描写。点面结合的结果,全面而具体、生动而形象地反映了抢险斗争的雄壮画面,有力地说明了只要领导、专家、群众同心同德,发挥各自的作用,没有战胜不了的困难。

  (2)记活动时,用这种方法组材,更能引人入胜。如《放风筝》作者在组材时,先写参加人多,风筝又各式各样,最后又以天空中的风筝鲜艳美丽收尾,这是“面”上的描写,虽然文字不多,却把读者引进了一个很美的整体画面之中。文中,对“我”和哥哥放“大蜻蜓”,跟飞机比高,跟小鸟比漂亮以及“大蝴蝶”、“小蜜蜂”、“大金鱼”和“小卫星”在空中的表演,描绘得活灵活现,这些“点”上描写,又给人留下深刻的印象,点面结合的结果,告诉我们放风筝是一项多么令人神往的有趣活动呀!

  (3)用这种方法记一处地方的景物,能使那里的景色更加迷人。如《观潮》,作者在组材时,对潮来之前,从江上景色到人们的心情都做了“面”上的描写;对潮来之时,却做了“点”上的描写,按由远而近的观察顺序,把听到的声音和看到的景色交叉在一起进行细腻的描绘,把奇特壮丽的景象、浩大雄伟的声势,具体而又形象地展现给读者,读后读者仿佛置身于观潮行列里;对潮过后又做了“面”上的叙述。点面结合的结果,全面而具体、真实而深刻地再现了钱塘江大潮不愧为天下一大奇观。

  总之,用点面结合的方法组材,既能反映事物全貌,又能突出重点,揭示事物的本质。但要注意,点面结合要得法,面上的内容要略写,点上的内容要详写。要在面的整体中描写点,在点的基础上描写面,使二者融为一体,不能点面游离。


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