小学作文辅导——问答式结构法

　　1.什么是问答式结构法

　　问答式结构法就是文章一开头，便将所要写的主要内容（或所要说明的主要问题）以问题的形式提出来，然后下文就围绕这个问题，按一定顺序展开。

　　按这种顺序写，文章一开头就能很快地吸引住读者，使读者产生读下去、了解真相的兴致，并能很快地进入到文章的情景之中去。另外，运用这种写法，还有助于紧扣行文中心内容，不容易跑题。如《海底世界》，开篇第一句话作者就设问：“你可知道，大海深处是怎样的吗？”一般读者当然不知道，于是作者便按照方位：海面、海底、海里，从黑暗、声音、动物、植物和矿藏几个方面一一展示大海深处是怎样的，从而表现了“海底真是个景色奇异、物产丰富的世界”的中心思想。

　　2.范例评析

　　“老顽固”变了

　　爷爷是一位60多岁的农村老人，满头银发，满脸皱纹。你一定会想：“都那么大年岁了，还能变吗？”还是让我慢慢讲给你听吧。

　　爷爷是个思想保守的老头儿，跟土坷垃打了一辈子交道，不懂科学，也从来不信什么科学。奶奶说他老顽固，邻居的爷爷奶奶们说他老脑筋、老保守、不开窍。可爷爷还是一家之主，家里大大小小的事情都得经过爷爷的批准和同意。

　　就说是去年麦秋时节，别人家纷纷找村长开条子，用村里联合收割机收割。可我家，全家人都在爷爷的指挥下磨镰刀。不知有多少人劝过爷爷：用联合收割机收割，又快、又省力、还不糟蹋粮食。爷爷就是这么一个“老顽固”，凡是他认准的理儿，任谁说什么他也不听。开镰的那天，别人家“突突突”一会儿就完了，可我们家，老老少少一齐出动，大热的天，一镰一镰地割，人累得贼死，就是干不完活儿。人家的麦子早就割完了，我家起早贪黑割了两天，还没割完。也巧，天气突然变化，下起了暴雨，更糟的是下了冰雹，没有割倒的麦子，麦粒被砸掉了一大半，结果减了产。别人家的麦子因为用了联合收割机，没有丝毫损失。爷爷看到被冰雹砸过的麦子，心疼得流下了眼泪。

　　麦秋就这样过去了。一天爷爷把全家人叫到一起说：“我老了，以后家里有事大伙儿多提着醒点儿，明年，明年再收割小麦我听大家的，也用联合收割机••••••”全家人听了，又高兴，又迷惑不解，为什么爷爷变得这么快呢？我想爷爷一定是从麦收中吸取了教训吧。

　　今年麦收我家也用了联合收割机。麦子收割得又快、又好，一粒小麦也没有糟蹋，比前年还多收了几百斤小麦。爷爷看着这大堆的粮食高兴得合不拢嘴，见人便说：“还是机器（械）化好啊！”

　　从此爷爷不再顽固、不再保守，反倒成了科学迷了••••••

　　评析  文章开头先简要地写“爷爷是一位60多岁的农村老人，满头银发，满脸皱纹”，为问题的提出做了铺垫。接着，迅速提出“都那么大年岁了，还能变吗？”这一中心思想，吸引读者，引出下文。之后，作者便举切身经历的具体实例，详细写出了爷爷由“老顽固”转变成科学迷的过程，反映了党的农村富民政策在人们思想上所引起的深刻变革。全文叙事清楚，“问”、“答”自然，故事生动感人，结构也很完整。

　　3.技法指导

　　运用问答式结构法写作时，应注意以下几点：

　　（1）所提的问题要与中心内容密切相连，并能统领全文。

　　（2）问题要简明，要有意义，耐人寻味，能紧紧地抓住读者。

　　（3）问题的提出，要快，要及时。都写了百八十字，还未提出问题，那就晚了。

　　（4）提出问题后，要紧接着按照一定的顺序回答清楚，说明原委。不能模棱两可，让读者感到失望。