小学作文辅导——补叙式结构法

　　1.什么是补叙式结构法

　　补叙，就是起补充说明作用的插叙，是一种巧设悬念，增加文章艺术表现力的表达方法。补叙是从插叙派生出来的，不同的是，补叙一般放在文中，而补叙一般放在文末，既适用于记事，也适用于记人。用补叙这种方法组材写文章，就叫做补叙式结构法。

　　2.范例评析

　　一个夏天的晚上

　　去年夏天的一个晚上，屋里热得像蒸笼。饭后，人们拿着扇子，有的来到平台上，有的来到街上。我和奶奶也来到街上乘凉。

　　路灯下，大家凑在一起说说笑笑，好不热闹。这时，邻居家的媳妇也出来乘凉了。她不像往常那样，只拿一个小木凳，而是拿出自己编的草帘子，然后又走回家去。在场的人都觉得奇怪，于是，你一言我一语地议论起来。

　　刘奶奶说：“嗯，也许是要把老婆婆请出来吧。”

　　“那可不一定，说不定是自己躺在上面凉快呢！”快嘴的张大婶接上了话茬。李大嫂在旁边开了腔：“现在都号召孝敬老人，我看她现在对婆婆好多了。”“算了吧，她——”张大婶不知又要说什么，这时邻居家的媳妇又出来了。人们一看都愣住了！原来，她真的把身患残疾的婆婆背出来了。她见我们一个个惊讶的样子，先是一愣，然后朝我们笑了笑，把老奶奶轻轻地放在已经铺好的“地毯”上。人们这才恍然大悟，都围了过来，向老人问长问短。老人见了邻居，真是喜出望外，拉拉这个的手，扯扯那个的手，喃喃地说：“我这老婆子不知还能活几天，能和邻居凑在一块儿就是福啊！要不是媳妇背我出来，我这后半辈子哪能来到街上呀！”“是啊，是啊，媳妇挺孝顺。”人们随声说道。正坐在老人旁边给老人赶蚊子的儿媳妇听了这些话，不好意思地笑了。随着扇子的一摇一晃，徐徐的清风轻轻吹拂着周围乘凉的人们••••••

　　原来，邻居媳妇以前因为婆婆身残，对老人很不好。自从听了县广播站广播了许多媳妇孝敬公婆的事迹后，心里一直忐忑不安，总觉得对不起老人，让老人受苦了。几次想向婆婆认错，但又怕她不原谅，因此，整天神情不安，心事重重。这个情形没有瞒过细心的婆婆。婆婆看在眼里，记在心里，就更主动地关心起媳妇来。一天，媳妇终于向婆婆认错，婆婆高兴得一夜没合上眼。

　　不知是因为时间久了，还是由于邻居媳妇和人们在不停地摇动芭蕉扇，大家感到似乎不那么闷热了。说笑中，人们不时向邻居媳妇投去赞赏的目光。

　　评析  盛夏的晚上，左邻右舍来到街上乘凉，本是司空见惯的事。然而，在小作者的笔下，邻居家的媳妇两次出场都非同往常，竟然在邻居中引起强烈反响：第二次，她真的“把身患残疾的婆婆背出来了”。这本是合乎情理的事，然而邻居们先是惊讶，继而是恍然大悟，然后是婆婆的赞扬。

　　这是为什么呢？小作者在事情发展到高潮时，用了“原来……婆婆高兴得一夜没合眼”一段话作了补叙， 拨开了重重悬念，团团疑云，使事情真相大白。同时，也使文章的中心思想顺理成章地显露了出来：媳妇不孝敬婆母是一种社会现象，不孝的媳妇现在变好了，这是一种新风尚，说明通过两个精神文明建设，人们的精神面貌在转变，社会风气在好转。

　　这本是一件并不复杂的事，由于小作者巧用补叙，使人物的特点分外突出，增强了情节的曲折性。

　　3.技法指导

　　运用补叙法写文章，要在前面的叙述中有意地省略某些情节或细节，故意设置疑团，等到最后，再用出人意料的补叙道破。这样做，不仅可以在记叙事件或人物时有头有尾，脉络清楚，而且可以增加情节的曲折性，使文章扣人心弦。

　　运用补叙，要合乎情节的发展，不能节外生枝，补充的内容要简洁，不能拖泥带水。深受同学们喜爱的小说《小英雄雨来》就是用补叙作结尾的：

　　一个年仅十二岁的抗日小英雄雨来，为了掩护区上的交通员赵大叔，被鬼子抓走了。不一会儿，河沿上传来了几声枪响，村里的人们以为雨来惨遭了鬼子的毒手，都悲痛地流下了眼泪。鬼子走后，大伙儿都朝河岸跑去找尸首，却意外地发现雨来没有死，他正扒开芦苇，露出个小脑袋，向岸上的人问道：“鬼子走了？”

　　读到这，人们不禁要惊异地问，雨来为什么没有死？他是怎样逃出鬼子魔掌的？

　　原来枪响以前，雨来趁鬼子不防备，一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，我们的小英雄雨来已从水底游到远处去了。

　　小说结尾的补叙巧妙地消除了读者十分关心并感到迷惑不解的疑团，有力地突出了雨来的英雄机智。

　　再如当代著名作家王愿坚的《灯光》在关键处恰当地运用了补叙，增加了故事情节的曲折性。这篇叙事散文写的是在解放战争时期，我军在一次围剿国民党57师的围歼战中，由于遭到敌人炮火的猛烈袭击，同突击队失去了联系，在黑暗中找不到突破口，前进受阻。

　　在这危急的时刻，“突然，黑暗里腾起一星火光，一闪，又一闪。这光虽然微弱，可是对于黑暗中寻找突围中的部队，已经够亮了。靠着这微弱的亮光，战士们冲了过去。”敌人的一个整编师完全被消灭了。

　　在黑暗里这一星光是怎么腾起的？是谁为我军后续部队照亮了前进的道路呢？作者用一段简短的补叙解开了谜团：“后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长高高举起火柴点燃了的那本书，为后续部队照亮了前进的道路。也因为这光亮，他暴露了自己，被敌人的机枪打中了。”年仅22岁的著名战斗英雄郝副营长凭着超人的机智，用他年轻的生命换来了战斗的胜利，迎来了新中国的诞生。这段补叙增加了文章的感染力，使郝副营长的崇高形象更加鲜明。如果不用补叙，而是一味的平铺直叙，不仅内容乏味，也会淡化教育效果。