小学作文辅导——侧面观察法

　　1.什么是侧面观察法

　　侧面观察法是通过侧面，也就是对周围人或物的观察来反映、表现中心人物或事物的一种观察方法。说得明白些，就是要观察甲，却通过观察乙来衬托甲、突出甲。如常见的以鸟儿衬托树木，以蜜蜂衬托花朵，以鱼儿衬托水，以周围人物衬托中心人物等，都属于这种观察方法的运用。

　　2.范例评析

　　小球门手

　　这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，孩子们又来到这儿。他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来了。小弟弟小妹妹被吸引来了，过路的大个子叔叔也坐到场边，欣赏起他们这场球赛来。

　　看那个留平头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。他戴着手套，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样的。守门员后边站着个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的，一心想着快点儿让他上场，好一显身手，扑住几个险球。

　　守门员和观众都望着远处的场地，可见双方队员正在那儿拼抢。那个带红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛盯着远处。坐在她旁边的“红领巾”伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了，他坐在边上，也全神贯注地注视着局势的发展。不知谁家漂亮的白狗儿跟主人一块儿来了，它对球赛没兴趣，正卧在场边闭目养神呢。

　　那个抱着洋娃娃的小女孩跟别人不一样，腰挺得直直的，脸上没有什么表情，好像谁胜谁负都跟她不相干。旁边的那个带风雪帽的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。

　　对这场球赛最感兴趣的要数那位大个子叔叔了。他面带笑容，看得津津有味。孩子们踢得太精彩了，也许引起了他对儿时踢球的美好回忆。

　　评析  本文是运用侧面观察法的典型例文，作者就是通过对小球门手、“腆着肚子”的小男孩、“带红帽子的小女孩”、“红领巾”、“扎蝴蝶结的”小女孩、“带着小弟弟”的红领巾、小白狗、“抱着洋娃娃”的女孩、“带风雪帽的”小男孩，以及大个子叔叔的观察，来衬托整个球赛的激烈。如果场上的角逐、竞赛不激烈，能这样像磁石一样地吸引这些人吗？

　　3.技法指导

　　运用“侧面观察法”，要注意以下几点：

　　（1）首先要观察主体——中心人物的言行举动、音容笑貌或中心物的形状、姿态、色彩、气味、声响等等，然后再重点观察其他。做到心中有全局，眼中有主体。

　　（2）在观察周围的人或物时，要对人的语言、动作、神态等作重点观察，并注意对比、分析，以便获得正反对比的材料；对物的形态、色彩、气味、声响等作细致的观察，要突出特点。

　　（3）在观察周围的人或物时，可以采用集中的方法，如将中心人物和周围人物一同观察，也可以采用交叉的方法，既观察中心人物，又观察周围人物，了解人或物之间的关系。

　　（4）在观察人或物时，要尽量多看、细看、突出重点，以便从中做出最佳选择，更有效地衬托处于中心的人或物。